医學(xué)专家指出：从事紧张的脑力劳动时，大脑消耗氧和营养物(wù)质以及产生的代謝(xiè)废物(wù)会越来越多(duō)，达到一定程度时，兴奋就会转為(wèi)抑制，表现為(wèi)注意力不集中、头昏脑胀、反应不灵敏等，严重者会导致神经衰弱和脑功能(néng)紊乱。
这是因為(wèi)——脑神经对氧气的需求量最高。大脑是支配人體(tǐ)的中枢，為(wèi)了使约145亿个的脑细胞正常进行活动，需消耗大量的氧气。
國(guó)外科(kē)學(xué)家做过一个研究。研究者让一些志(zhì)愿者在30秒(miǎo)到1分(fēn)钟内通过氧气面罩吸入一定量的纯净氧气，然后让他(tā)们接受记忆单词的测试。
结果发现吸了氧的志(zhì)愿者与平时相比，能(néng)在规定的时间内多(duō)记住2-3个单词。研究证明，增加氧气吸入，能(néng)改善人的大脑功能(néng)。氧气供应充足，大脑的机能(néng)和活力就旺盛，學(xué)习效率就越高。反之，大脑氧气供应缺乏，机能(néng)就会降低。
严格说来，凡是氧浓度低于20.95%
的环境，都是缺氧环境。即便是轻度缺氧的环境，長(cháng)期在其中生活、工作，也会给身體(tǐ)健康带来不同程度的损伤。
國(guó)家标准《缺氧危险作业安全规程》(GB8959-2006)对“缺氧”的定义重新(xīn)进行了调整，将缺氧危险作业氧气浓度由18%提高到19.5%。
高原低氧环境易造成工作人员注意力不集中、记忆力减退、生活能(néng)力差、判断易失误。
现代青少年群體(tǐ)作為(wèi)“脑力劳动者”，巨大的學(xué)习压力、超量的脑力运作都易导致脑缺氧。脑部在缺氧初期，也就是轻度缺氧时，最先出现的症状是感觉疲倦、注意力不集中、记忆力下降等症状。
实际上大多(duō)数學(xué)生，尤其是应考生，都处于缺氧而不自知的状态中，大量的脑力劳动、封闭缺氧的學(xué)习环境，甚至是高原缺氧的恶劣条件都易导致脑缺氧。补充给氧是预防和纠正脑力疲劳最直接的有(yǒu)效措施。
在《中國(guó)高海拔地區(qū)高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化的关系》一文(wén)中，进行了实验案例的研究分(fēn)析，得出“高海拔缺氧环境令大脑的功能(néng)和代偿功能(néng)面临挑战。儿童和青少年的神经运动速度略有(yǒu)降低。”
在本实验案例中，根据研究结果显示，久治和拉萨两个高海拔地區(qū)藏族高中生的认知功能(néng)均显著低于低海拔地區(qū)的北京汉族高中生。出生和生活于高海拔地區(qū)的高中生的认知功能(néng)受到了损伤。
